UNA NUEVA ILUSTRACIÓN DE MORDILLO

ACABAMOS LA SEMANA JUGANDO A PENSAR CON MORDILLO Y UNA NUEVA ILUSTRACIÓN DE ESTE GENIAL ARTISTA.

MARK: FUTBOL

EDURNE: ESTAN JUGAANDO AL FUTBOL EN UNA MONTAÑA Y TIENE AGUA

SOFIA: QUE HAY ALGUNOS DEPORTISTAS QUE SE ESTÁN CAYENDO Y OTROS MIRANDO Y ESTAN MIRANDO LA COLINA

HUGO: QUE ESTAN EN UNA ROCA Y EN UNA PORTERIA ESTA UNO SENTADO Y EN LA OTRA UNO DE PIE, UNO SE HA CAIDO Y LOS DEMÁS FUTBOLISTAS ESTAN VIENDO.

LIBEN: MONTAÑA Y FUTBOL

ERIC: QUE UNO SE HA CAIDO AL AGUA.

MELISA: QUE HAY UNA PIEDRA Y LOS DEMÁS LA ESTAN MIRANDO.

JESSICA: HAY AGUA DE COLOR VERDE Y UNO ESTA SENTADO.

MAROUA: HAY DOS PORTERIAS

AINHOA: QUE SE ESTÁN PELEANDO

LAURA: ¿POR QUÉ?

AINHOA: PORQUE HABRÁ COGIDO EL BALÓN Y LO HABRÁ TIRADO AL AGUA.

SOFIA: PERO EL AGUA ESTÁ SECA

YANIRA: HAY UN NIÑO QUE ESTÁ TIRADO EN EL AGUA Y ALGUIEN LO HA TIRADO.

LAURA: VAMOS A MIRAR EN EL AGUA, ¿QUÉ ES LO QUE HAY?

HUGO: EL BALÓN

LAURA: ¿TODOS PENSAIS QUE ES UN BALÓN?

TODOS: SIIII

LAURA: ¿Y QUÉ HACE AHI?

ARIADNA: LO HAN TIRADO

HUGO: QUE LO HAN CHUTADO MUY FUERTE Y HA CAIDO

EDURNE: QUE SE HABRÁ CAIDO, PORQUE LO HAN CHUTADO MUY FUERTE Y NO LO PUEDEN COGER PORQUE SE CAERAN TODOS.

LAURA: MIRAD, EDURNE HA DICHO ALGO MUY IMPORTANTE, ASI QUE VAMOS A PENSAR COMO PODEMOS COGER EL BALÓN

SOFIA: PUES HAN DE HACER UNA ESCALERA DE ELLOS Y QUE SEA LARGA COMO EL ACANTILADO Y QUE COJA EL BALÓN EL QUE ESTÁ ABAJO Y LO SUBA ARRIBA.

EDURNE: PUES PONER UNA ESCALERA Y QUE LO COJA UN NIÑO Y SUBA LA PELOTA.

HUGO: QUE PUEDE VENIR UN GIGANTE DEL AGUA COGER LA PELOTA Y DÁRSELA.

SOFIA: LOS GIGANTES NO VIVEN EN EL AGUA.

AINHOA: COGIENDO UNA CUERDA Y UNO QUE SE LANZE Y OTRO SE QUEDA ABAJO COGE LA PELOTA Y LOS DEMÁS LE SUBEN.

ERIC: QUE PUEDEN HACER UNA CUERDA HASTA EL AGUA Y SE SUELTA Y LO COGEN DEL PIE Y COGEN EL BALON

HUGO: PUES COGERAN UNA CUERDA SE LA ATARAN A LA TRIPA, LE TIRARAN Y LOS OTROS TIRARAN PARA QUE SUBA.

LAURA: PERO ESTAIS DICIENDO DE COGER UNA ESCALERA O UNA CUERDA Y DONDE ESTÁ LA ESCALERA O LA CUERDA.

EDURNE: EN SU CASA

HUGO: PERO COMO VAN A IR A SU CASA SI ESTÁN EN UNA PIEDRA Y RODEADOS DE AGUA.

ERIC: PUES QUE VAYAN EN COCHE

AINHOA: O EN AVIÓN

MORDILLO NOS ENSEÑA COMO ACTUAR ANTE EL PELIGRO. 

ESTA SEMANA EN FILOSOFIA.....

ESTA SEMANA EN FILOSOFÍA, UNA NUEVA ILUSTRACIÓN DE MORDILLO, UN TANTO DIFÍCIL PERO QUE HA DADO MUCHO JUEGO Y NUEVAS FORMAS DE PENSAR.

¿Y VOSOTROS QUE PENSÁIS?

EL VALOR DE LA AMISTAD CON MORDILLO

EMPEZAMOS LA SEMANA DE NUEVO CON MORDILLO Y UNA NUEVA ILUSTRACIÓN QUE NOS VA A ENSEÑAR LA IMPORTANCIA DEL VALOR DE LA AMISTAD.

OS INVITAMOS A JUGAR A PENSAR.

LA IMAGEN LA HEMOS DIVIDIDO EN TRES SECUENCIAS PARA QUE VAYAN FORMULANDO HIPÓTESIS DE LO QUE ESTÁ PASANDO.

A MEDIDA QUE VAMOS DICIENDO VAMOS MOSTRANDO UNA IMAGEN MÁS.

ESTA ES LA TRANSCRIPCIÓN DE LA CONVERSACIÓN CON LOS OSOS PANDA.

1º IMAGEN

MARK: HAY TRES BICICLETAS

AINHOA: QUE HAY VACAS MONTADAS EN BICI

(LE ENSEÑAMOS LA ILUSTRACIÓN)

LIBEN: HAY BICIS

HUGO: ALGUIEN ESTA MONTANDO EN LA BICI

CRISTIAN: YO HE VISTO BICIS, NENES Y ESTÁN AHI. LOS NENES VAN POR LA ACERA Y AHI ESTA EL CIELO

MELISA: QUE SE HAN SUBIDO A UNAS OVEJAS

EDURNE: SE HAN PUESTO TRAJES

SOFIA: QUE HAY UNA CARRETERA

LAURA: ¿A DÓNDE VAN?

DENIS: AL TERRENO

YULIA: QUE VAN A DAR UN PASEITO

YANIRA: QUE VAN A COMPRAR

HUGO: VAN AL BAR

ERIC: VAN A CASTELLON

EDURNE: QUE VAN A CASA

MELISA: SE VAN A JUGAR AL FUTBOL

YULIA: SE VAN A JUGAR A SU CASA CON SUS MUÑECAS

SOFIA: QUE SE VAN A JUGAR AL HOCKEY.

MARK: AL CIRCO

LAURA: COMO VAN, ¿DESPACIO O DEPRISA?

MELISA: VAN DESPACIO, PORQUE CON LA BICI SE VA DESPACIO SINO SE CAE

MAROUA: DEPRISA, PORQUE LAS BICIS VAN DEPRISA

HUGO: PORQUE TIENEN EL GORRO PARA ATRAS

EDURNE: VAN DEPRISA, PORQUE SI NO LLEGAN TARDE

2º IMAGEN

CRISTIAN: HAY UNA COSA AHI QUE ESTA AL LADO DE LAS BICIS Y ES ROSA

YANIRA: QUE VAN DEPRISA PORQUE HAY UNA VACA

ERIC: QUE HAY UNA JIRAFA ROSA

MAROUA: QUE HAY CUATRO BICIS

HUGO: QUE HAY UN DINOSAURIO Y SE VAN A CAER.

MARK: CLARO PORQUE NO HAY SUELO

MELISA: SE VAN A SU CASA Y SE VAN A CAER ENCIMA DE UNA JIRAFA

AINHOA: ES UNA MARIQUITA

MELISA: NOOOO, PORQUE LAS MARIQUITAS TIENEN PATAS.

MARK: ESTAN HACIENDO UNA CARRERA

LAURA: PERO SI DECIS QUE HAY UN PRECIPIO, QUE LES PASA A LOS DE LA BICI, ¿NO SE PUEDEN CAER?

EDURNE: NO PARAN PORQUE LLEGAN TARDE

LAURA: SI SE CAEN ¿QUE PASARA?

AINHOA: PUES QUE SE HARÁN DAÑO

EDURNE: NO SE HAN DADO CUENTA QUE HAY UNA MARIQUITA LA VAN A PISAR CON LA BICI Y LA VAN A HACER DAÑO

HUGO: SE PUEDEN CAER PORQUE VAN MUY RAPIDO Y TIENEN DOS RUEDAS EN LA BICI Y NO TIENE PUERTA

EDURNE: SI NO SE DAN CUENTA SE CAEN.

LAURA: ¿QUÉ CREEIS QUE VA A PASAR?

YANIRA: QUE SE PARARAN

MOUSTAPHA: SE CAERAN

3º IMAGEN:

CRISTIAN: UNA JIRAFA GRANDE

LIBEN: UNA GIRAFA GRANDE (Y SE TUMBA EN EL SUELO PARA ENSEÑARNOS COMO ESTÁ)

MELISA: LA JIRAFA SE HA PUESTO AL LADO DE ESA PIERDA Y LAS BICICLETAS CON LAS OVEJAS HAN PODIDO PASAR

YULIA: ESTAN POR ENCIMA DE LA JIRAFA PARA PODER IR A LA OTRA CALLE

MARK: LOS QUE VAN CON LA BICI PASAN POR AHI

YANIRA: QUE LA JIRAFA ES GRANDE PORQUE ES GRANDE PORQUE VAN A PASAR CON LAS BICICLETAS

EDURNE: DEJA QUE PASEN PERO POR DETRÁS NO TIENE MAS CUELLO Y LE FALTA MAS CUELLO PARA PODER PASAR

LAURA: ¿QUE HUBIERA PASADO SI LA JIRAFA NO HUBIERA ESTADO?

TODOS: QUE SE HUBIERAN CAIDO

LAURA: ¿Y QUE HACE LA JIRAFA?

TODOS: AYUDAR

JUGAR A PENSAR CON MORDILLO

UNA NUEVA SESIÓN DE FILOSOFIA SOBRE UNA ILUSTRACIÓN DE MORDILLO, Y COMO SIEMPRE, OS INVITAMOS A PENSAR.

JESSICA: ESTA ARRIBA DEL TODO Y SE VA A CAER

SOFIA: QUE ESTA ENCIMA DE UNA PIRÁMIDE

MELISA: SE VA A CAER DE CABEZA

HUGO: QUE SE VA A RESBALAR Y SE VA A CAER

AINHOA: QUE HABRA UN TROCITO DE HIELO Y SE PODRÁ RESBALAR Y HACERSE UN CHICHÓN EN LA CABEZA

NATALIA: QUE ES GRANDE

MARK: QUE ESTA AGACHADA

EDURNE: QUE SE VA A QUEMAR

LAURA: ¿POR QUE?

EDURNE: PORQUE SE HA SUBIDO

SOFIA: Y LA TIERRA ESTÁ MUY MUY CALIENTE

EDURNE: VES ESTA TODO ROJO Y ES FUEGO

JESSICA: NO, ES EL CIELO

YANIRA: QUE SI SE CAE LA LUNA LE DA UN GOLPE

HUGO: QUE SI VIENE ALGUIEN POR DETRÁS Y LE EMPUJA SE PUEDE CAER DE CABEZA

CRISTIAN: QUE SE PUEDE CAER.

LAURA: ¿DÓNDE ESTA LA GIRAFA?

TODOS: EN UNA PIRÁMIDE ARRIBA DEL TODO.

LAURA: ¿QUÉ HACE LA JIRAFA AHI ARRIBA?

MARK: MIRANDO

LAURA: ¿Y QUÉ MIRA?

MARK: EL SUELO

EDURNE: PERO SI MIRA SE PUEDE CAER DE ESPALDA.

SOFIA: ESTA MIRANDO LA PIRÁMIDE EN EL LADO DERECHO

AINHOA: QUE ESTA MIRANDO A LOS CHICOS.

SOFIA: SI NO HAY CHICOS

HUGO: QUE ESTA MIRANDO ALGUN LEON Y SE HA SUBIDO PORQUE TIENE MIEDO.

YANIRA: QUE LA JIRAFA SI SE TROPIEZA SE HACE SNADRE

LAURA: ¿CÓMO HA SUBIDO LA JIRAFA ARRIBA?

AINHOA: TREPANDO

YANIRA: TREPANDO NO, HA SUBIDO CON UNA ESCALERA

JESSICA: AHI NO HAY ESCALERA

YANIRA: ESTÁ DENTRO.

EDURNE: PUES ESCALANDO.

HUGO: DANDO UN SALTO MUY ALTO

MELISA: QUE SE HA SUBIDO CON SUS PATAS

YULIA:QUE ESTA EN LA PIRAMIDE Y TIENE MIEDO POR UN CAMELLO Y SE HA SUBIDO AHI.

LAURA: ¿POR QUÉ HA SUBIDO?

AINHOA: PORQUE TENDRÁ MIEDO DE UN LEÓN.

YANIRA: O DE UN VAMPIRO CHUPASANGRE

JESSICA: PORQUE LE DA MIEDO BAJAR Y HA SUBIDO Y NO TIENE MANOS PARA BAJAR

EDURNE: PORQUE HA SALTADO ARRIBA DEL CIELO Y HA SUBIDO

ERIKA: PORQUE HAY UN VAMPIRO.

LAURA: ¿PARECE QUE LA JIRAFA TIENE UN PROBLEMA, PORQUE VEMOS QUE QUIERE BAJAR, ASI QUE VAMOS A PENSAR QUE PODEMOS HACER PARA AYUDAR A LA JIRAFA A BAJAR?

SOFIA: PONERLE UNAS ZAPATILLAS COMO DE PEGAMENTO EN LOS CUATRO PIES Y QUE ELLA BAJE.

JESSICA: PUES EMPUJANDOLA Y BAJARÁ

SOFIA: SE CAERÁ DE CULO.

MELISA: ECHANDOLO UNA MANO DE AYUDA.

AINHOA: COGER UNA CUERDA Y PONERSELA EN LA BARRIGA Y ESTIRAR PARA ABAJO.

YANIRA: PERO LE APRETARÁ Y SE HARÁ DAÑO. YO CREO QUE BAJANDO POR LA ESCALERA O CON UNA CUERDA

SOFIA: PERO NO TIENE MANOS

YANIRA: YA LO SE, PUES LA JIRAFA TREPARA O SE METE EN LA PIRÁMIDE Y BAJO POR DENTRO.

YULIA: SE PONE SENTADITA Y SE BAJA COMO UN TOBOGAN

MARK: DESMONTAMOS LA PIRÁMIDE Y YA ESTA

LAURA ¿COMO DESMONTAMOS LA PIRÁMIDE?

MARK: PUES CON UN CUCHILLO

YANIRA: CON UN CUCHILLO NO QUE LE PUEDES CORTAR ALGO Y SALDRÁ MUCHA SANGRE.

EDURNE: BAJA SENTADITA Y ASI PARECE UN TOBOGAN.

MELISA: PUES CAMINANDO.

HUGO: QUE VENDRÁ UNA CABRA MONTESA Y VENDRÁ, LA JIRAFA SUBIRÁ ENCIMA DE LA CABRA Y BAJARÁ.

FILOSOFIA, JUGAMOS A PENSAR CON MORDILLO

NUEVA ILUSTRACIÓN DE MORDILLO PARA ESTA SEMANA.

ESTA SEMANA ES UNA VIÑETA QUE HEMOS DIVIDIDO EN TRES PARTES. ASÍ QUE IREMOS VIENDO POR PARTE POR PARTE PARA IR PENSANDO QUE ESTA PASANDO.

¡¡¡¡OS INVITAMOS A PENSAR CON NOSOTROS!!!!

JESSICA: ES DE NOCHE

HUGO: HAY MONTAÑAS

YULIA: LA LUNA

MOUSTAPHA: HAY CASTILLOS

YUSSEF: ES UN DESIERTO

SOFIA: HACE MUCHO CALOR

LAURA: ¿POR QUÉ PIENSAS QUE HACE MUCHO CALOR?

SOFIA: PORQUE EN LOS DESIERTOS HACE MUCHO CALOR

JESSICA: PERO POR LA NOCHE FRIO

AINHOA: HAY ARENA

EDURNE: HACE FRIO

CRISTIAN: HAY ÁRBOLES

LAURA: ¿POR QUÉ PENSAIS QUÉ ES DE NOCHE?

YANIRA: PORQUE ESTÁ LA LUNA

LAURA: ¿QUÉ LA LUNA SALE SOLO DE NOCHE?

(AQUÍ HAY DIVERSIDAD DE OPINIONES)

TODOS DICEN QUE ES UNA JIRAFA.

LAURA: ¿Y QUÉ HACE UNA JIRAFA AHÍ?

SOFIA: ESTA PASEANDO.

AINHOA: BUSCANDO A SU FAMILIA.

JESSICA VE LA LUNA QUE ESTÁ MUY ALTA

HUGO: QUE TENIA CALOR Y AHORA TIENE FRÍO

YÚLIA: QUE ESTA YENDO A SU CASA

EDURNE: QUE QUIERE SUBIR A LAS MONTAÑAS

YANIRA: QUE LAS GIRAFAS CORREN MUCHO

LAURA: ¿COMO VA LA JIRAFA?

UNOS DICEN QUE CORRIENDO Y OTROS QUE VA DESPACIO

LAURA: ¿Y CÓMO ESTÁ?

UNOS DICEN QUE CONTENTA, SERIA Y OTROS TRISTE.

LAURA: LOS QUE DICEN QUE ESTÁ CONTENTA, ¿POR QUÉ?

AINHOA: PORQUE LE GUSTA LA LUNA

HUGO: ESTA SERIA PORQUE HAY UN LEÓN DETRÁS

LAURA: PERO HUGO SI HUBIERA UN LEÓN DETRÁS, ¿IRIA CAMINANDO TAN TRANQUILAMENTE?

HUGO: IRÍA CORRIENDO

HUGO: LE HA PEGADO LA LUNA

YANIRA: Y ESTÁ LLORANDO

AINHOA: QUE SE HA TROPEZADO Y SE HA CAÍDO

YULIA: QUE SE HA CAÍDO Y SE HA PUESTO LA LUNA EN LA GARGANTA

EDURNE: QUE ESTA SENTADA

JESSICA: QUE LA LUNA LE HA HECHO DAÑO FUERTE EN LA GARGANTA

LAURA: ¿UN ANIMAL PUEDE IR PASEANDO TRANQUILAMENTE Y TROPEZAR CON LA LUNA?

TODOS: NOOOO

MARK: QUE CREO QUE LA LUNA ESTABA AHÍ Y SE HA CHOCADO

JESSICA: QUE HA HABIDO UN ACCIDENTE

HUGO: SE HA ACERCADO MUCHO Y CUANDO HA LLEGADO LE HA TOCADO LA GARGANTA.

LAURA: ¿Y COMO PODEMOS AYUDAR A LA JIRAFA?

SOFIA: QUITÁNDOLE LA LUNA DEL CUELLO

HUGO: QUE LE ESTIRAMOS LAS PATAS Y LA LUNA SE LANZA

EDURNE: QUITARLA Y PONERLA EN SU SITIO

ERIC: ESTIRANDO DEL RABO

LAURA: ¿Y QUÉ PASARÁ?

ERIC: QUE SE CAERÁ

MARK: TIRARLE DOS PIEDRAS A LA LUNA

AINHOA: COGIÉNDOLA Y EMPUJÁNDOLA PARA ATRÁS

JESSICA: COGERLE DE LA MANOS Y PONERLA ALLÍ

MARK: ¡¡¡QUE NO TIENE MANOS!!!

Y ESTE ES EL RESULTADO DE UNA CONVERSACIÓN CON LOS NIÑOS DONDE APRENDEN A FORMULAR SUS PROPIAS HIPÓTESIS SOBRE LAS COSAS QUE VAN SUCEDIENDO.

PARA ACABAR LA ACTIVIDAD DE FILOSOFÍA CADA NIÑO REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA ILUSTRACIÓN DE MORDILLO.

JUGAMOS A PENSAR CON MORDILLO

OS PRESENTO A MORDILLO, ILUSTRADOR ARGENTINO, Y QUE DURANTE TODO UN TRIMESTRE NOS VA A ENSEÑAR A PENSAR.

CON MORDILLO VAMOS A TRABAJAR LA FILOSOFÍA, GRACIAS A SUS MAGNÍFICAS Y DIVERTIDAS ILUSTRACIONES.

Y EMPEZAMOS CON ESTA ILUSTRACIÓN:

EN PRIMER LUGAR SOLO VEMOS UNA JIRAFA CON TROMPA DE ELEFANTE. ASÍ QUE EMPEZAMOS A PENSAR DE QUE SE PUEDE TRATAR.

SOFIA: VEO UN TROMPA MUY GRANDE.

HUGO: VEO UNA PATAS MUY LARGAS.

MARK: UNA JIRAFA.

HUGO: NO ES UNA JIRAFA PORQUE TIENE UNA TROMPA.

MANUEL: ES UN ELEFANTE.

SOFIA: UNA COSA REDONDA,

ELENIR: TIENE EL CUELLO MUY LARGO.

MARK: LA JIRAFA NO TIENE TROMPA

YULIA: EL ELEFANTE ESTA AHÍ Y SU TROMPA SE LA HA QUITADO LA JIRAFA.

MARK: PUES SERIA MAGIA.

VAMOS HACIENDO PREGUNTAS, COMO ES SU CUERPO, SI ESTÁ ENFADADO O CONTENTO, A DONDE VA, SI CAMINA DESPACIO O DEPRISA.

Y ALGUNOS DICEN QUE ESTÁ ENFADADO PORQUE LLEVA TROMPA Y ALGUNOS NO LO SABEN. 

LE PREGUNTAMOS SI ES NORMAL ESE ANIMAL Y MUCHOS DICEN QUE NO.

VEMOS LA SEGUNDA PARTE DE LA VIÑETA DONDE SE VE A UN ELEFANTE Y A UNA JIRAFA, Y ELLOS EMPIEZAN A INDAGAR.

JESSICA: SON DIFERENTES.

EDURNE: NO SE PUEDEN ENAMORAR PORQUE LOS DOS SON CHICOS.

HACEMOS PREGUNTAS DEL TIPO: VAN JUNTOS, O VAN SEPARADOS, VAN AL MISMO SITIO, A DONDE VAN, COMO ESTÁN, PUEDEN SER NOVIOS.

MARK: NOS DICE QUE PUEDE SER UNA MEZCLA. 

Y SOBRE ESTO HABLAMOS, SI ES POSIBLE QUE UNA JIRAFA Y UN ELEFANTE SE PUEDAN ENAMORAR Y TENER UN BEBÉ. ¿POR QUÉ NO SE PODRÍAN ENAMORAR? ¿QUÉ PASARÍA SI VICTOR SE ENAMORARA DE YÚLIA? TAMBIÉN SERÍA UNA MEZCLA Y MARK NOS DICE QUE SI PASARA ESO EL BEBÉ SERIA MEDIO NEGRO MEDIO BLANCO.

EL OBJETIVO ES QUE LOS NIÑOS SE DEN CUENTA DE QUE SOMOS DIFERENTES PERO SOMOS IGUALES, SOMOS PERSONAS, DA IGUAL EL COLOR,LA RAZA O LA CULTURA QUE TENGAN, COMO PERSONAS QUE SOMOS NOS QUEREMOS POR IGUAL.

¡¡¡ESTO ES EL RESULTADO DE ENSEÑAR A LOS NIÑOS A PENSAR, A BUSCAR SOLUCIONES, A TENER ESTRATEGIAS Y A FORMULAR SUS PROPIAS HIPÓTESIS!!!!

¡¡¡¡MUY BIEN, CHICOS!!!

FINALMENTE LOS NIÑOS HAN REPRESENTADO GRAFICAMENTE A LA JIRAFAELEFANTE.

FILOSOFIA, JUGAR A PENSAR CON GARBANCITO

ESTA SEMANA TOCA JUGAR A PENSAR CON EL CUENTO DE GARBANCITO, UN CUENTO QUE SEGURO QUE TODOS VOSOTROS CONOCEREIS.

GARBANCITO ES UN NIÑO TAN, TAN PEQUEÑO QUE TODOS LE LLAMAN GARBANCITO.

GARBANCITO ACABA EN LA TRIPA DEL BUEY, Y AFORTUNADAMENTE SALE GRACIAS A..... ¡¡¡¡¡PUM!!!! UN PEDO.

PERO, QUE HUBIERA PASADO SI EL BUEY NO SE HUBIERA TIRADO UN PEDO.

LOS OSOS PANDA DAN POSIBLES SOLUCIONES COMO CORTARLE LA TRIPA, LLEVARLE AL MÉDICO DE LOS ANIMALES PARA QUE LE ABRA, DARLE DE COMER PARA QUE VAYA AL BAÑO, Y MUCHAS OTRAS COSAS.

TAMBIÉN NOS PREOCUPA PORQUE GARBANCITO ES TAN, TAN PEQUEÑO Y PENSAMOS QUE PODEMOS HACER PARA QUE CREZCA. LOS OSOS PANDA DECIDEN QUE HA DE COMER MUCHO PERO COSAS BUENAS, COMO HUEVOS, FRUTA, VERDURA PERO NADA DE CHOCOLATE.

OS DEJO EL CUENTO PARA QUE LOS NIÑOS DESDE CASA LO PUEDAN VER Y ESCUCHAR.

Y POR LA TARDE..... RINCONES DE TRABAJO

YA HEMOS EMPEZADO A TRABAJAR POR RINCONES.

COMO SABRÉIS TENEMOS CUATRO RINCONES DE TRABAJO, EL RINCÓN DE LETRAS, EL DE MATES, FILOSOFÍA Y JUEGO.

EN EL RINCÓN DE MATES, HAN TRABAJADO UN PAR DE FICHAS DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS.

EN EL RINCÓN DE LETRAS, HAN PINTADO UN MONSTRUO, QUE HA APARECIDO POR LA CLASE, PERO NO SABEMOS NI COMO SE LLAMA NI A QUE HA VENIDO. SEGÚN AINHOA TIENE LA BOCA ABIERTA PORQUE QUIERE COMER.

EN EL RINCÓN DE FILOSOFÍA HEMOS RECORDADO EL CUENTO DE CAPERUCITA Y HEMOS APRENDIDO A PENSAR Y ESCUCHAR LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS.

SEGÚN ELLOS LA CONCLUSIÓN DEL CUENTO, ES QUE LA ABUELITA Y CAPERUCITA NO PUEDEN SER MALAS, PERO QUE EL LOBO SI QUE PUEDE SER BUENO.

QUE EN LA CESTA CAPERUCITA LLEVA MIEL, GALLETAS Y APIRETAL PARA CUIDAR A LA ABUELITA.

QUE SI QUE PODRÍA TENER LA CAPUCHA DE OTRO COLOR, COMO NARANJA, VERDE O AZUL.

Y HEMOS PENSADO EN CUAL SERÍA EL VERDADERO NOMBRE DE CAPERUCITA Y ENTRE LOS DIFERENTES NOMBRES TENEMOS BETTY, MARIA, CRISTINA.... AHORA CADA UNO PINTARÁ LA CAPERUCITA DEL COLOR QUE PIENSA QUE PUEDE SER SU CAPUCHA Y PENSARÁ UN NOMBRE PARA EL PERSONAJE DE ESTE CUENTO.

EN EL RINCÓN DE JUEGO, HEMOS JUGADO A LAS CONSTRUCCIONES.

PARA REFLEXIONAR.... PARA PENSAR